模拟电子技术基础课程

模拟电子技术基础课程

一流课程展示‖国家精品在线开放课程《模拟电子技术基础》

专栏介绍

课程是人才培养的核心单元，是教学改革的主要载体。我校始终坚定立德树人根本任务，秉持“学生中心”理念着力建设具师大特色的一流本科课程，扎实推进课程改革创新，打通人才培养质量提升的最后一公里。截至目前，学校已建有国家级一流本科课程10门，省级一流本科课程35门。专栏特邀相关课程负责人针对课程建设及教学改革进行经验分享。

本期金课

国家精品在线开放课程

《模拟电子技术基础》

（职业技术学院 刘波粒）

《模拟电子技术基础》课程于2017年被教育部认定为首批“国家精品在线开发课程”。本课程2015年9月上线 “中国大学MOOC”平台，是该平台国内同类课程的首发慕课。2016年10月由高等教育出版社主编出版了与MOOC配套的《模拟电子技术基础（第二版）》新形态教材。2017年2月上线“学堂在线”平台。

“中国大学MOOC”平台课程截图

一、混合式教学探索与实践

“模拟电子技术基础”慕课建设成员由刘波粒、刘彩霞、赵增荣、靳慧龙、付超、孙军英、杨丽坤、吕清、张书景等9人组成。其中，刘波粒主要负责慕课设计、主讲、平台测试题与校对；刘彩霞主要负责慕课PPT设计制作、校对、上线后的运行和答疑。

“模电”课程是电类专业公认的难懂难会课程，常称为“魔电”，为此团队成员进行了多年的教学探索与实践。自2015年“模拟电子技术基础”慕课上线后，团队便着手探索线上线下混合式教学（翻转课堂），从初期的“翻而不转”到成熟期的“翻而自转”。

翻转课堂教学策略一览表

（以小班制完全翻转课堂为例，2018年）

二、慕课共享效果及影响

自2015年9月上线以来，该慕课已经不间断地运行了13个学期。期间，及时回复学习者的疑问，最晚第二天答疑，为学习者继续学习提供了帮助。目前，在“中国大学MOOC”平台，截止到2021年11月12日该慕课学习者累计人数已超过17.7万，在40多门同类课程中稳居第三，是学习者最喜爱的慕课之一。

1.2017年12月在青岛召开的第十三届“高校电子电气课程教学系列报告会”作大会报告。在国内率先提出“两线、三讲、四讨论”的教学理念以及翻转课堂等级评价参考表。

2. 2019年5月中国高校电工电子在线开放课程联盟评选线上线下精品课程中，设计的课前、课中（五环节）、课后的教学视频在联盟专家网评中名列第一。

3. 2019年8月在青岛召开的“全国第四届电工电子在线开放课程建设与应用研讨会”上作了大会报告。介绍了“五环节”翻转课堂教学的成功经验。

4. 2019年11月北京召开的首届“全国慕课教育创新大会暨高校在线开放课程联盟联席会年会” 上作大会交流，提出了“两线、三讲、四讨论、五环节、六评价”的教学理念。

5. 2020年3月10日，《中国教育报》刊登题名为“刘波粒：勇做教改排头兵”的报道。

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